清風沐桃李 廉潔潤校園——晉城市實驗小學全面推進清廉學校建設

清風沐桃李 廉潔潤校園

——市實驗小學全面推進清廉學校建設

□本報記者 趙玉華

　　“同學們，今天我們繼續學習清廉教育校本課程讀本《傳承清廉文化、爭做時代新人》，于成龍從一介書生，到45歲出仕，后官至一品。為官23年中，他始終堅守清貧，廉潔公正，以卓著的政績和一心為民的務實精神深得朝廷賞識和百姓愛戴……”在市實驗小學五年級的清廉教育課上，教師陳娟正在帶領學生學習學校自己編撰的《傳承清廉文化、爭做時代新人》讀本中關于大清廉吏于成龍的故事，“聽了清官于成龍的故事，特別受啟發，作為新時代的少先隊員，我們要學習他清廉的作風，公正無私的品德，從小事行清廉之風，用自己的實際行動助力清廉風尚?！睂W生王驕龍說。

　　“通過借鑒古今中外清廉名人故事，我們精心選擇了34個經典故事，編撰了清廉教育校本課程讀本?！苯虅仗幹魅钨R榮說，在內容選擇上，學校充分關注清廉教育內容與學生生活和學習興趣的聯系，遵循學生的身心特點，注重將晉城本土的名人清廉故事納入其中，然后以課程的方式引領孩子們讀故事、講故事、談感受，進而了解清廉內涵，認識清廉人物，讓清廉文化鮮活地“進學校、進課堂、進頭腦”，把清廉教育與日常學習緊密結合起來，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　為夯實清廉學校建設思想根基，市實驗小學校將清廉學校建設與學校教育教學工作緊密結合，堅持把課堂教學作為廉潔文化教育的主渠道，強化思政課與清廉文化教育有機融合，將清廉教育與學校課程建設深度融合，形成了具有鮮明特色的清廉教育模式，讓清廉真正成為學校的鮮明標識，營造了風清氣正的良好育人環境。副校長李小軍介紹說，清廉教育的教學實踐，目的是要培養學生的清廉意識和自律行為，不斷提高學生明善惡、辨是非、抵侵蝕的能力，為學生的健康成長接種“廉潔疫苗”，讓清廉的“種子”在孩子們的心中生根發芽，在潛移默化中打下干干凈凈的人生底色，并通過小手牽大手，以廉潤心、以文化人，把清廉文化傳進家庭，帶入社會。

　　同時，市實驗小學對管理過程中存在的制度短板和薄弱環節進行了全面排查和梳理，先后修訂學校章程，擬訂發展規劃，廢除了不適合現代學校治理的各類制度8項，修改完善各項制度89項，新建各項制度17項，編制招生、職稱評審等關鍵環節工作運行流程圖23個，形成了一批較為全面的制度建設成果?！巴ㄟ^完善制度體系，有效提升了學校的治理能力?！备毙ｉL常生華介紹，比如，以往矛盾突出的績效考核、職稱評審、崗位晉升等關系到教職工切身利益的難題得到了有效解決；“三重一大”、黨務校務公開、議事規則、民主決策、教職工代表大會等制度，拓寬了教職工參與民主管理和民主監督的渠道，強化了對領導干部行使權力的有效約束，保障了教職工的知情權、參與權、管理權和決策權，形成了推動清廉學校建設的有效合力。

　　完善的制度保障、優化的課程設置，不僅夯實了清廉學校建設思想根基，也讓清廉價值理念厚植于全體師生心中。近年來，市實驗小學先后被評為全市清廉單元創建先進單位、山西省清廉學校建設示范單位?！拔覀円獔猿职亚辶畬W校建設作為縱深推進全面從嚴治黨的重要抓手，突出政治引領，完善工作機制，通過建立事項全公開、過程全規范、結果全透明、監督全方位的‘四全’公開機制，完善陽光招生、陽光從教、陽光評聘、陽光采購、陽光收費、陽光支出 ‘六陽’管理體系，把清廉學校建設與現代學校治理有機融合，讓校園響起‘清’音，讓課堂鑄起‘廉’魂，不斷營造風清氣正的育人環境，努力辦好人民滿意的教育?！毙ｉL原晉龍說。